同志们：

在今天下午大会的正式报告之前，我代表学校在这里先做一个讲话。我的讲话分为两部分，一是把学校上半年的重要工作在这里做一个通报；二是结合20日下午我们常委会讨论的结果，来谈谈这次暑期工作会安排的指导思想和为什么选择以下三个报告。

下面我对学校上半年工作做一简要通报。由于时间关系，我这里只着重讲三件事。

第一，经过学校的努力，同时也是西安交通大学近几年来始终坚持“以育人为中心、以教师为主体、依法治校、规范管理”的办学思想，在本科教育中办出了特色，所做出的突出成绩使西安交通大学与其它九所优秀的研究型大学一起，非常荣幸地入选国家“基础学科拔尖学生培养试验计划”。这一计划和中组部正在抓的“千人计划”是等同的，是由中央专项直接拨款来支持这十所研究型大学。这十所研究型大学包括我们“2+7”的学校，除了哈工大，这是八所，再加上南开大学和吉林大学。“基础学科拔尖学生培养试验计划”目前只在五个学科——数、理、化、生物和计算机科学中实施。前提是要求学校在基础学科，尤其在理科方面很强。西安交通大学这次入选，实事求是地讲，和入选的其他九所大学相比，在基础学科、理科方面，我们的差距是很大的。没有入选这个计划的其他学校，在基础学科方面还有不少是比西安交通大学强的。西安交通大学之所以能够列入国家这一重大计划，的确是由于我们这几年来在全校师生的共同努力下，始终坚持以人才培养为中心，始终坚持大学的根本任务，在正确处理人才培养、科学研究和社会服务这三大任务中，我们理清了思路，在指导思想上弄清楚了大学人才培养的根本任务和大学所应该有的科学研究和社会服务的功能是不能等同的。所以这几年西安交通大学在人才培养，特别在教育教学改革方面做出了成绩，得到了社会和教育部的认可。我们过去经常讲，最近几年中国的高等教育面临着一次新的洗牌，而这一次实际上是“于无声处听惊雷”。大家可能没有感觉到这是一个变化，其实在今年招生的时候，有一些著名的中学，在迎接今年的高考时已经开始流传，现在已经不谈“211”也不谈“985”高校了，谈什么？谈“基础学科拔尖学生培养试验计划”的十所大学，这十所大学可以说是中国最好的研究型大学。大家可以想一下，如果这次西安交通大学不能入选这个计划，会对我们办学带来什么样的压力。这个计划就是要立足于中国的未来，培养拔尖的、优秀的大学生，着眼于培养世界基础科学中的领军人物。所以我们感到非常荣幸，同时也感到一种沉甸甸的责任。虽然这个计划是培养领军人物，但对我们大学的人才培养和教育教学改革将会产生深远的影响。实施这个计划需要最好的环境、最好的师资、最好的课程。而且这个计划是面向世界开放的，教师来源除了组织学校最优秀的师资，还要从世界各地通过中央专项高薪聘请一批杰出的科学家来实施教学。今年，这十所大学计划共招收500名，总的这个计划规模是2000名左右。以上是给大家通报的第一件事情。上半年学校通过各方面的努力，成为国家实施“基础学科拔尖学生培养试验计划”的十所研究型大学之一，这实际上也是我们学校这几年来坚持以人才培养为中心所得到的一个好的回报。我们一定要集中最好的资源和力量办好这件事，向社会交出满意的答卷。

第二件事，中央直属高校基本科研业务费计划开始实施。可能大家通过学校的新闻也看到，《光明日报》也已经刊登了“中央高校基本科研业务费专项资金管理暂行办法”。中央直属高校这次获得基本科研业务费，实际上也是近年来两会代表、教育部和中央直属高校的校长们向中央呼吁，为了培养和稳定一支优秀的中青年教师队伍、为了使得我们一批老师能够潜心地做学问，需要有一笔中央的专项经费来支持，千呼万唤，这个计划终于出台。而且随着这个计划的执行和不断地往前推进，一定会为高校内部的管理体制改革和高校的队伍带来新的动力，或者说为我们高校的青年教师带来了春天。中央专项经费来支持中央部属院校40岁以下的教师和品学兼优的学生，包括我们的研究生，并适度支持45岁以下引进的人才，所以这个计划的重点是我们在校的教师，由他们自主择题进行创新性研究。这个专项不需要大学自己申请，它是根据4个指标来进行分配的：第一，所在学校的教育部重点基地的数量；第二，45岁以下具有博士学位的青年教师的数量；第三，上一年国家杰出青年基金获得者人数；第四，学校上年度的科研总经费。上次我去财政部科教文司谈工作的时候，财政部还在考虑，这个计划实施后，要把这个计划的完成实施和管理机制创新情况，也作为以后经费分配的一个指标。根据上述四个指标给我校分配的经费是2700万左右，这一数额大致在第十四到第十六位。因为我们其中的两个指标，和沿海地区的一流高校相比，差距还是比较大。一个是45岁以下具有博士学位的教师人数，这个指标在经费分配中的权重最大，还有“杰青”人数。这个中央专项的使用遵循16字方针：“稳定支持，自主安排，公开公正，统一管理”。大家可以看一下这个管理规定。中央直属高校有了这样一笔中央专项的基本科研业务费，这可以说是雪里送炭。所以我们学校下一步一定要认真组织力量加强管理，把这笔经费用好。

第三件事再来简单谈谈我们上半年科研、教学和队伍建设等方面的一些数据。一是关于国家级科技奖，我们今年通过初审有8项，通过终审有7项，分别是四项国家技术发明二等奖和三项国家科技进步二等奖，这是最近几年来我们取得成绩最好的一年。还获得国家级教学成果奖8项，其中一等奖两项和二等奖六项（其中与外校合作一项）。这也是近年来我们学校获得的最好成绩，这些数据在国内高校中我们学校的排名是非常靠前的。而且我们有一项教学成果一等奖在终审会上被推荐为特等奖的候选项目，虽然没有获得特等奖，但这项教学成果获得专家很好的评价。兰州大学这次获得一项教学成果特等奖，是关于一个草科学的专业建设。同处西部高校，兰州大学在专业建设和人才培养方面的经验值得我们借鉴。这次国家级教学成果奖评审也给我们一个启示，就是学校认准的事情，就要投入，认认真真去抓。我们的工程坊和“2+4+X”人才培养模式，再经过4-5年的努力，是很有可能做出新的成绩，获得新的教学成果。还有一个数据就是精品课程的建设，今年西安交通大学有7门课程获得了国家级精品课程建设，这是学校历史上最好的一次。

在队伍建设方面，我们学校在第2轮的“千人计划”人才引进人数上取得了非常不错的成绩。我们引进“千人计划”的人数在工程学科里，和我们处于同一层次的学校相比，是很靠前的。虽然今年最终的结果还没有下来，但是我校引进“千人计划”的人数上半年通过专家终审的就有4位，下半年还会有进入终审的人选。今年我们还增加了7位长江学者教授，这也是近年来最好的成绩。

以上我把学校最近的这些工作进行了简要总结，其中谈到的2件大事令人振奋：一件是西安交通大学入选“基础学科拔尖学生培养试验计划”，这个计划对我们是非常非常重要的；另一件是中央专项基本科研业务费计划从今年开始已经正式实施，对学校今后的队伍建设和科学研究工作都会带来积极的作用。还有就是我们在教学、科研和“千人计划”人才引进三个方面取得了很好的成绩。

下面我来谈一下这次学校暑期工作会的指导思想和为什么要安排以下三个报告。20日下午学校召开了党委常委会，对这次暑期工作会报告的指导思想和报告的内容进行了研讨。

大家知道办学是要靠人，而在“人”中，队伍建设中的教师队伍建设是至关重要的。正如我前面所谈到的，要以育人为中心，而育人要以教师为主体。这几年我们的教师队伍建设，在面临着各种困难的情况下取得了长足的进步。这才使得我们能够支撑学校现在的发展，才能够支撑我们在各个方面的改革与创新，但是以交大目前这样的地位和发展的目标来看，我们的队伍建设还存在很大的差距。因此我们这次暑期工作会把队伍建设作为研讨重点之一，徐宗本副校长将代表学校做有关队伍建设的工作报告，这个报告经过常委会的热烈讨论，一些重要的内容我想一定会引起在座同志们的共鸣。希望通过这次会议的研讨，将学校在队伍建设上的指导思想准确地传达到基层。同时，通过研讨，集思广益，来进一步丰富和完善学校在队伍建设中一些基本的指导思想。办学要靠我们教师，而我们更需要使我们在岗的、现在的这批教师发挥主体作用。人才引进固然重要，但是在培养方面，我们不能忽视我们现在的中青年教师。其实教师要有幸福感，他的前提是要能在这里做事，有成就感。所以我想这次关于教师、关于队伍建设的研讨，一个根本的目的就是要大家振奋精神，要实事求是，要真正使得我们“引进和培养并重”，同时要把培养放在更重要的位置上，要厚待和重用我们现有的教师。前面我谈到了中央专项经费的分配指标，大家看到目前教师中40岁以下具有博士学位的教师总数偏少，“杰青”人数也是我们的一个短处。我们培养青年教师，那就是要使他们有目标，让他们在学校要有事干，要在事业和生活等方面关心他们。同时在建设发展学校的过程中，让他们看到自己的责任，也要看到自己发展的希望。学校各个职能部门都要围绕学校的教师队伍建设，用心用情做好本职工作。

那么有了人，怎么能够把人的积极性、创造性充分地发挥出来？怎么能够在大学的这样一个学术自由的环境中充分地发挥我们教师的积极性、充分地使我们三支队伍能够协调发展？因此加强基层学术和行政组织建设是当前推进队伍建设的必然选择。
两年多前，学校发了一个“关于加强基层学术组织建设”的文件，当时提出了基本指导思想，但是这项工作如何深入扎实地推进，我们还缺少一些具体的思路，这就是我们这次暑期工作会请建华书记做的关于加强基层学术和行政组织建设报告的目的，这个报告也在20号下午的常委会上讨论过。我们现在要回顾1994年以来学校进行大院制改革的成功一面和不足的一面，以及学校行政与学术组织管理变迁中的一些经验和教训；要看到学校现在家大业大，资源很多，资源的分配、人才培养非常重要，特别是人才培养需要由一些基本的“细胞”来承担，而“系”这一基层学术组织是至关重要的。今天下午建华书记将结合我们大学管理体制改革的指导思想和学校基层学术和行政组织建设作重要的报告，报告对下一步基层学术和行政组织的建设，如何去推进，如何处理好院、系的关系，教育与科研的关系等方面有深入的讨论和具体措施，我这里就不展开谈了。

我们有了人，有了好的基层组织，如何为他们提供创造更好的条件、更好的空间和一定的经费的支撑，那就涉及到重点建设问题，所以我们安排宋晓平副校长结合“985工程”三期来谈谈学校的重点建设。而这个重点建设实际上也要通过这次暑期工作会准确地向基层传达一个信号：第三期“985”不同于前两期的“985”，也不同于“211”。因为有两点目前是明确的：在“985”三期中，中央的经费要加大对人的支持，即在“985”三期经费中要对队伍建设予以考虑，就是不仅仅考虑“物”的建设，还要考虑活跃的“人”的因素的影响，要见“物”见“人”，这是一点变化；还有教学和人才培养环境建设也会“985”三期中名正言顺地放在支撑项目中，而不是像过去我们在“985”二期中想办法进行经费调整的方法来实施。而这一点学校其实在一年多以前也提出来过，重点建设一定要和专业实验室建设相结合，学科建设要和专业建设结合起来，所以这种重点建设的思路调整和学校前几年思考的问题是吻合的。20号下午，常委们在开会讨论中形象地讲，我们谈了个体的“人”，谈了人组成的“村子”，即基层学术组织，为“人”和“村子”提供后勤保障服务的重点建设。因此这次暑期工作会，也是学校在学习实践科学发展观这半年多来，一直在思考的问题，——我们究竟该怎么推进学校下一步的改革，下一步的发展。

西安交通大学历来是以务实著称的，我们追求实事求是，因为事业是要靠我们去干，事业是要靠我们去推进，因此我们所提出的每一个想法都要通过我们自己的实践去验证它。从最近教育部对整个高等教育提出的一些思路和做法，包括社会最近对高等教育所提出的一些批评和建议，也反映出学校在这几年的办学中坚持了一条正确的办学思路。我想通过这次暑期工作会要达到一点，就是凝聚我们的人心、振奋我们的精神，西安交通大学一定会办成一所中国最优秀的大学。

我们现在强调基层学术组织建设，实际上有一个大的背景。目前高校内部管理体制改革中组织建设有两种做法：一是现在很多高校已经认识到必须要把人才培养放在一个根本的位置上，需要加强基层学术和行政组织的建设，夯实人才培养的组织基础；作为中国最优秀的大学，就是要培养出最优秀的本科生，这是责无旁贷的；另一种是一些学校在做大部制，进一步扩大学院，把学院组合成学部，学校分权，加强学部的宏观管理和学科建设的协调作用，往往采取这类模式的学校体量都比较大。这也是一种探索。各个高校的文化、历史沿革和规模都不一样，坚持特色和实事求是应该是我们推动学校发展的基本思路。

按照在发展中、实践中的认识，我们需要进一步地把工作落到实处。今天下午建华书记和两位副校长的报告，他们都做了精心的准备，也经过了学校领导集体的讨论，这些报告的内容还要通过这次暑期工作会上大家的讨论，进一步集思广益，提建议，学校将在大家讨论的基础上形成一些正式的文件。大家可以敞开谈，从各方面对学校的基层学术与行政组织建设和队伍建设及其他工作提出建议，包括批评。我想好的建议、善意的批评一定会使我们进步的。所以我在会议开始就学校的工作和这次会议的指导思想，谈了以上一些意见。

谢谢大家。